Beschreibung
Infografik: Begeistert leben, begeistert lernen
2,50 € inkl. 7 % MwSt.
Ich zeige dir in dieser Infografik zusammen gefasst, wie du begeisterter und damit wesentlich effektiver und einfacher lernen kannst. Wir beginnen damit, dass du dir klar machst, was dich begeistert. Was dich antreibt. Das wofür es sich für dich lohnt, morgens aufzustehen. Das was deinen Tag spannend und kurzweilig macht und dir Sinn und Freude spendet. Der Sinn dahinter ist: Wer begeistert lernt, der lernt wesentlich effektiver, als derjenige, der das Lernen als unangenehme Pflichtaufgabe sieht. Die Begeisterung ist für das Lernen so wie der Turbolader für den Motor oder die gegenseitige Wertschätzung in den Beziehungen zu anderen Menschen. Wer begeistert lernt, versteht die Lerninhalte viel einfacher und schneller. Dazu macht es noch weit mehr Spaß. Dann erfährst du, wie du deine Willenskraft optimal nutzen kannst und ich zeige dir viele wertvolle Lerntechniken, mit denen du nicht nur effektiv lernen, sondern auch deine Begeisterung für lange Zeit erhalten kannst. Schließlich erfährst du noch, wie du dich vor den vielen Ablenkungen schützen und ganz allgemein kompetent mit kritischen Momenten umgehen kannst.
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Die ganze Infografik
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Zusätzliche Informationen
| Was sind Infografiken? | Lasse dir komplexe Inhalte mit Hilfe von Infografiken bildlich beschreiben. |
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Lerne und wachse – Diskussion zum webbasierten Lernen
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3,50 € inkl. 7 % MwSt.In den WarenkorbBeim webbasierten Lernen spielt der Computer mit Internetzugang, insbesondere der Web-Browser die zentrale Rolle und ist zugleich Anbieter von Lehrmaterial, Bibliothek, Experimentierumgebung, Kommunikationszentrum und Auskunftsterminal. Der Lernende stellt dabei mit Hilfe seines Web-Browsers eine Verbindung zum Server her, auf dem die Lernplattform installiert ist und kann so die verfügbaren und aktuell gewünschten Lehr-/Lern-Dienste in Anspruch nehmen. Es stellt sich nun die Frage, wie man sich das rein webbasierte Lernen prinzipiell vorstellen kann.
Da diese Form der Wissensvermittlung mit einigem technischen Aufwand verbunden ist, beginnt das ganze in der Regel mit einem persönlichen Treffen (Tagesworkshop), um die Teilnehmer in die Arbeitsmethoden, die technischen Hintergründe des webbasierten Lernangebots und das jeweilige Fachgebiet einzuweisen. Danach läuft alles über die virtuelle Lernplattform, von der die einzelnen Lerninhalte (Lektionen) des Seminars, die Wiederholungsfragen und die Übungsaufgaben abgerufen werden können.
Die zeitversetzte Kommunikation innerhalb der Lerngruppe kann mit Diskussionsforen- oder listen realisiert werden, die persönliche Kontaktaufnahme mit den anderen Lernenden oder dem Lehrenden kann über ein Videokonferenz-System oder auch per E-Mail geschehen. Die Gruppenkommunikation mit direkter Rückfragemöglichkeit kann ebenfalls via Videokonferenz-System oder über ein Chatforum realisiert werden. Außerdem lässt sich die so geführte Diskussion protokollieren bzw. archivieren und kann so auch zu einem späteren Zeitpunkt nachgelesen und mit entsprechenden Stichwörtern nach bestimmten Inhalten durchsucht werden.
Die bearbeiteten Aufgaben zu den einzelnen Lektionen werden vom Lernenden beispielsweise per E-Mail an den Online-Lehrer gesendet, die Korrektur der Aufgaben schickt dieser wieder auf dem gleichen Weg an den Kursteilnehmer zurück. Eine etwas komfortablere Möglichkeit wäre beispielsweise eine virtuelle Festplatte mit Paßwortzugang, von der die Lehrgangsteilnehmer die betreffenden Dokumente in einem für sie eingerichteten Verzeichnis jederzeit abholen (herunterladen) oder fertiggestellte Übungsaufgaben hochladen können. Am Ende des Kurses findet eine Abschlußprüfung statt, deren erfolgreiches Bestehen in der Regel mit einem entsprechenden Leistungsnachweis bestätigt wird. Diese Prüfung kann entweder online oder aber auch offline durch eine reale Zusammenkunft abgehalten werden.
In dieser Diskussion zum webbasierten Lernen werden Argumente gesucht, die dafür und die dagegen sprechen. Diese Argumente sind durch ihre Reihenfolge gewichtet, das heißt, die Punkte mit hohem Gewicht werden zuerst aufgeführt, die Punkte mit geringem Gewicht folgen weiter unten. Danach werden die Vor- und Nachteile gegeneinander abgewogen und ein Fazit gezogen. Der abschließende Satz nimmt Bezug auf den Vorteil mit dem größten Gewicht.
Inhalt
Wie funktioniert das webbasierte Lernen? 3
Was spricht für das webbasierte Lernen?7
Was spricht gegen das webbasierte Lernen? 14
Fazit 18
Abschließender Satz 28
Anhang: Könnten wir in Netzwerken besser
voneinander lernen, als in Hierarchien?29
Hat dir das Infoprodukt gefallen? 37
Tiefer in das Thema einsteigen 39
Impressum 43Format: PDF
Quick View -
Lernvideo: Dranbleiben – Ziele erreichen
54,95 € inkl. 7 % MwSt.
54,95 € inkl. 7 % MwSt.In den WarenkorbWie? Nutze deine Willenskraft optimal. Lerne kompetent mit Ablenkungen umzugehen
Dieser Kurs bietet:
1 Std. 19 Min. On-Demand-Video
4 Artikel
7 zum Download verfügbare Materialien
Nutzung auf Handy/Tablet und TV
Uneingeschränkter lebenslanger Zugriff
AbschlussbescheinigungKursinhalt
Einleitung
Vorstellung & Intro
07:01
Herzlich willkommen
06:02
Kursbeschreibung
01:19
Was lernst du in dem Kurs?
01:06
Wer kann besonders gut von diesem Kurs profitieren?
00:52Was können Menschen, die ihre Ziele auch erreichen?
Woran liegt es, dass wir nicht (lange) begeistert
sind?
05:28Praxisbeispiel: Warum begeistert lernen in unserem Schulsystem so
schwierig ist4 wesentliche Ursachen dafür, dass wir Dinge nicht begeistert
tun
07:33Ursache 1: Dein Vorhaben passt nicht zu dir
Praxisbeispiel: Konflikt zwischen „materieller Wohlstand“ und „innerer
Wohlstand”
Ursache 2: Du hast dich nicht wirklich entschieden
Ursache 3: Dein Unterbewusstsein spielt nicht mit
zur Vertiefung: Motivationskonflikte erkennen und auflösen
Aufgabe: Negative Glaubenssätze zum Thema “Lernen” erkennen und
auflösen
Ursache 4: Es fehlt dir das nötige Selbstvertrauen
Was kannst du tun, damit du dich langfristig für etwas begeistern kannst?
Dein Wille dein Freund und Helfer
09:45Willenskraft strategisch nutzen
04:45Was kannst du in kritischen Momenten tun?3 Lektionen • 29 Min.
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24:15Zwei universelle Methoden zur Selbstmotivation
02:35Wenn-dann-Pläne
01:45Zusammenfassung
Zusammenfassung der Lerninhalte
09:30Tiefer in das Thema einsteigen
03:24Format: mpeg4
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