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Lernpfad: Was bedeutet Selbstentfaltung?
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3,50 € inkl. 7 % MwSt.In den WarenkorbVielleicht hast du dich auch schon mal gefragt, wie es wohl wäre wenn du das tun könntest was du wirklich willst. Eine Aufgabe, die dich herausfordert oder ein spannendes Projekt. Etwas, dass dich begeistert, wofür es sich für dich lohnen würde, deine Zeit und Energie gezielt zu investieren. Dann kamen dir aber schnell Zweifel, dass das in unserer Gesellschaft wirklich für jeden möglich ist und du hast den Gedanken nicht weiter verfolgt.
Dieser Lernpfad zeigt dir, dass das sehr wohl für alle, die es wirklich wollen und sich tagtäglich dafür einsetzen, Realität werden kann.
Inhalt
Meilenstein 1: Sich selbst entfalten, beginnt mit einer Sehnsucht 5
Meilenstein 2: Wer sich selbst entfaltet, vertraut auf seine Fähigkeiten 8
Meilenstein 3: Wir können uns nur selbst entfalten, wenn das auch viele andere tun 11
Meilenstein 4: Erkenne, dass der, der einzigartig ist, keinen Wettbewerb zu fürchten braucht 16
Meilenstein 5: Selbstentfaltung funktioniert am besten, wenn jeder, jedem anderen alle Möglichkeiten lässt 19
Meilenstein 6: Mit möglichst wenig Energie unser Selbstwertgefühl fortlaufend auf einem hohen Niveau halten 21
Überprüfe dein Wissen 23
Zusammenfassung und gute Infoquellen 25
Format: PDF
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Lerne und wachse – Diskussion zum webbasierten Lernen
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3,50 € inkl. 7 % MwSt.In den WarenkorbBeim webbasierten Lernen spielt der Computer mit Internetzugang, insbesondere der Web-Browser die zentrale Rolle und ist zugleich Anbieter von Lehrmaterial, Bibliothek, Experimentierumgebung, Kommunikationszentrum und Auskunftsterminal. Der Lernende stellt dabei mit Hilfe seines Web-Browsers eine Verbindung zum Server her, auf dem die Lernplattform installiert ist und kann so die verfügbaren und aktuell gewünschten Lehr-/Lern-Dienste in Anspruch nehmen. Es stellt sich nun die Frage, wie man sich das rein webbasierte Lernen prinzipiell vorstellen kann.
Da diese Form der Wissensvermittlung mit einigem technischen Aufwand verbunden ist, beginnt das ganze in der Regel mit einem persönlichen Treffen (Tagesworkshop), um die Teilnehmer in die Arbeitsmethoden, die technischen Hintergründe des webbasierten Lernangebots und das jeweilige Fachgebiet einzuweisen. Danach läuft alles über die virtuelle Lernplattform, von der die einzelnen Lerninhalte (Lektionen) des Seminars, die Wiederholungsfragen und die Übungsaufgaben abgerufen werden können.
Die zeitversetzte Kommunikation innerhalb der Lerngruppe kann mit Diskussionsforen- oder listen realisiert werden, die persönliche Kontaktaufnahme mit den anderen Lernenden oder dem Lehrenden kann über ein Videokonferenz-System oder auch per E-Mail geschehen. Die Gruppenkommunikation mit direkter Rückfragemöglichkeit kann ebenfalls via Videokonferenz-System oder über ein Chatforum realisiert werden. Außerdem lässt sich die so geführte Diskussion protokollieren bzw. archivieren und kann so auch zu einem späteren Zeitpunkt nachgelesen und mit entsprechenden Stichwörtern nach bestimmten Inhalten durchsucht werden.
Die bearbeiteten Aufgaben zu den einzelnen Lektionen werden vom Lernenden beispielsweise per E-Mail an den Online-Lehrer gesendet, die Korrektur der Aufgaben schickt dieser wieder auf dem gleichen Weg an den Kursteilnehmer zurück. Eine etwas komfortablere Möglichkeit wäre beispielsweise eine virtuelle Festplatte mit Paßwortzugang, von der die Lehrgangsteilnehmer die betreffenden Dokumente in einem für sie eingerichteten Verzeichnis jederzeit abholen (herunterladen) oder fertiggestellte Übungsaufgaben hochladen können. Am Ende des Kurses findet eine Abschlußprüfung statt, deren erfolgreiches Bestehen in der Regel mit einem entsprechenden Leistungsnachweis bestätigt wird. Diese Prüfung kann entweder online oder aber auch offline durch eine reale Zusammenkunft abgehalten werden.
In dieser Diskussion zum webbasierten Lernen werden Argumente gesucht, die dafür und die dagegen sprechen. Diese Argumente sind durch ihre Reihenfolge gewichtet, das heißt, die Punkte mit hohem Gewicht werden zuerst aufgeführt, die Punkte mit geringem Gewicht folgen weiter unten. Danach werden die Vor- und Nachteile gegeneinander abgewogen und ein Fazit gezogen. Der abschließende Satz nimmt Bezug auf den Vorteil mit dem größten Gewicht.
Inhalt
Wie funktioniert das webbasierte Lernen? 3
Was spricht für das webbasierte Lernen?7
Was spricht gegen das webbasierte Lernen? 14
Fazit 18
Abschließender Satz 28
Anhang: Könnten wir in Netzwerken besser
voneinander lernen, als in Hierarchien?29
Hat dir das Infoprodukt gefallen? 37
Tiefer in das Thema einsteigen 39
Impressum 43Format: PDF
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Lernvideo: Dranbleiben – Ziele erreichen
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54,95 € inkl. 7 % MwSt.In den WarenkorbWie? Nutze deine Willenskraft optimal. Lerne kompetent mit Ablenkungen umzugehen
Dieser Kurs bietet:
1 Std. 19 Min. On-Demand-Video
4 Artikel
7 zum Download verfügbare Materialien
Nutzung auf Handy/Tablet und TV
Uneingeschränkter lebenslanger Zugriff
AbschlussbescheinigungKursinhalt
Einleitung
Vorstellung & Intro
07:01
Herzlich willkommen
06:02
Kursbeschreibung
01:19
Was lernst du in dem Kurs?
01:06
Wer kann besonders gut von diesem Kurs profitieren?
00:52Was können Menschen, die ihre Ziele auch erreichen?
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05:28Praxisbeispiel: Warum begeistert lernen in unserem Schulsystem so
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07:33Ursache 1: Dein Vorhaben passt nicht zu dir
Praxisbeispiel: Konflikt zwischen „materieller Wohlstand“ und „innerer
Wohlstand”
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zur Vertiefung: Motivationskonflikte erkennen und auflösen
Aufgabe: Negative Glaubenssätze zum Thema “Lernen” erkennen und
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Dein Wille dein Freund und Helfer
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Zusammenfassung der Lerninhalte
09:30Tiefer in das Thema einsteigen
03:24Format: mpeg4
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Workbook: Die 8-Tage-Reise zu deinem Herzenswunsch
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Möchtest du herausfinden, was dich antreibt und über dich hinauswachsen läßt?
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