Beschreibung
Mach was du liebst
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Externe Inhalte:
Mach was du liebst – Audios/Podcasts
Zusätzliche Informationen
| Was sind Audios/Podcasts? | Inhalte zum Anhören, die auch unterwegs im Zug, beim Spazieren gehen oder Fahrradfahren genutzt werden können. |
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1 Rezension für Mach was du liebst – Audios/Podcasts
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eMail-Kurs: Wie kann ich meinen Tag sinnvoll gestalten ?
49,00 € inkl. 7 % MwSt.
49,00 € inkl. 7 % MwSt.In den Warenkorbdie du in Dich investierst
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Wie kann ich meinen Tag sinnvoll gestalten
Wer gut vorwärts kommen möchte auf seinem Lebensweg, der kommt um dieses Thema nicht herum. Aber wie kann man seinen Tag so gestalten, dass man seine optimale Leistung bringen kann und dabei noch begeistert und zufrieden wirkt.
Es kommt darauf an, wann du was machst und darauf, dass du den Stundenplan, den du dir selbst schreibst auch einhältst. Vor allem auch die Pausen, wo du wieder neue Energie tanken kannst.
In diesem Kurs lernst du wie du die Tage ganz individuell nach deinem Lebenskonzept gestalten kannst.
Mein Angebot
* 8-Tage eMail-Kurs
* täglich eine wohl überlegte Aufgabe, deren Lösung individuell kommentiert wird
* jeweils im Zusammenhang passenden Infos, z. B. Handlungskonzepte, Methoden oder Workbooks, die dich bei der jeweiligen Situation * weiterbringen
* Unterstützung, sofort bei Bedarf durch Life-Chat und E-Mail Support für die Dauer des Kurses
* auf Wunsch eine kurze Zusammenfassung deiner Lernerfahrung, die du z. B. bei Bewerbungsschreiben mitsenden kannstFormat: eMail-Kurs
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Quick View -
Lerne und wachse – Diskussion zum webbasierten Lernen
3,50 € inkl. 7 % MwSt.
3,50 € inkl. 7 % MwSt.In den WarenkorbBeim webbasierten Lernen spielt der Computer mit Internetzugang, insbesondere der Web-Browser die zentrale Rolle und ist zugleich Anbieter von Lehrmaterial, Bibliothek, Experimentierumgebung, Kommunikationszentrum und Auskunftsterminal. Der Lernende stellt dabei mit Hilfe seines Web-Browsers eine Verbindung zum Server her, auf dem die Lernplattform installiert ist und kann so die verfügbaren und aktuell gewünschten Lehr-/Lern-Dienste in Anspruch nehmen. Es stellt sich nun die Frage, wie man sich das rein webbasierte Lernen prinzipiell vorstellen kann.
Da diese Form der Wissensvermittlung mit einigem technischen Aufwand verbunden ist, beginnt das ganze in der Regel mit einem persönlichen Treffen (Tagesworkshop), um die Teilnehmer in die Arbeitsmethoden, die technischen Hintergründe des webbasierten Lernangebots und das jeweilige Fachgebiet einzuweisen. Danach läuft alles über die virtuelle Lernplattform, von der die einzelnen Lerninhalte (Lektionen) des Seminars, die Wiederholungsfragen und die Übungsaufgaben abgerufen werden können.
Die zeitversetzte Kommunikation innerhalb der Lerngruppe kann mit Diskussionsforen- oder listen realisiert werden, die persönliche Kontaktaufnahme mit den anderen Lernenden oder dem Lehrenden kann über ein Videokonferenz-System oder auch per E-Mail geschehen. Die Gruppenkommunikation mit direkter Rückfragemöglichkeit kann ebenfalls via Videokonferenz-System oder über ein Chatforum realisiert werden. Außerdem lässt sich die so geführte Diskussion protokollieren bzw. archivieren und kann so auch zu einem späteren Zeitpunkt nachgelesen und mit entsprechenden Stichwörtern nach bestimmten Inhalten durchsucht werden.
Die bearbeiteten Aufgaben zu den einzelnen Lektionen werden vom Lernenden beispielsweise per E-Mail an den Online-Lehrer gesendet, die Korrektur der Aufgaben schickt dieser wieder auf dem gleichen Weg an den Kursteilnehmer zurück. Eine etwas komfortablere Möglichkeit wäre beispielsweise eine virtuelle Festplatte mit Paßwortzugang, von der die Lehrgangsteilnehmer die betreffenden Dokumente in einem für sie eingerichteten Verzeichnis jederzeit abholen (herunterladen) oder fertiggestellte Übungsaufgaben hochladen können. Am Ende des Kurses findet eine Abschlußprüfung statt, deren erfolgreiches Bestehen in der Regel mit einem entsprechenden Leistungsnachweis bestätigt wird. Diese Prüfung kann entweder online oder aber auch offline durch eine reale Zusammenkunft abgehalten werden.
In dieser Diskussion zum webbasierten Lernen werden Argumente gesucht, die dafür und die dagegen sprechen. Diese Argumente sind durch ihre Reihenfolge gewichtet, das heißt, die Punkte mit hohem Gewicht werden zuerst aufgeführt, die Punkte mit geringem Gewicht folgen weiter unten. Danach werden die Vor- und Nachteile gegeneinander abgewogen und ein Fazit gezogen. Der abschließende Satz nimmt Bezug auf den Vorteil mit dem größten Gewicht.
Inhalt
Wie funktioniert das webbasierte Lernen? 3
Was spricht für das webbasierte Lernen?7
Was spricht gegen das webbasierte Lernen? 14
Fazit 18
Abschließender Satz 28
Anhang: Könnten wir in Netzwerken besser
voneinander lernen, als in Hierarchien?29
Hat dir das Infoprodukt gefallen? 37
Tiefer in das Thema einsteigen 39
Impressum 43Format: PDF
Quick View -
Lernvideo: 11 sehr nützliche und sofort anwendbare Lerntipps
19,95 € inkl. 7 % MwSt.
19,95 € inkl. 7 % MwSt.In den WarenkorbWende hilfreiche Lerntechniken an und lerne so effektiver
Dieser Kurs bietet:
39 Minuten On-Demand-Video
4 Artikel
16 zum Download verfügbare Materialien
Nutzung auf Handy/Tablet und TV
Uneingeschränkter lebenslanger Zugriff
AbschlussbescheinigungKursinhalt
Einleitung
Vorstellung & Intro
07:01
Herzlich willkommen
06:02
Kursbeschreibung
01:19
Was lernst du in dem Kurs?
01:06
Wer kann besonders gut von diesem Kurs profitieren?
00:5211 wertvolle Tipps, wie du dich langfristig für etwas begeistern kannst
19:46Tipp 1: Verbinde deine persönlichen Interessen mit den Lerninhalten
Tipp 2: Mach dir klar warum du lernst
Tipp 3: Erkenne innere Konflikte und löse sie auf
Tipp 4: Die Lernziele möglichst genau beschreiben
Praxisbeispiel: Lernziele einiger Schulfächer
Aufgabe: Lernziele genau formulieren
Methode: Eigene Lernziele mit der Sieben-Fragen-Reihe formulieren
Aufgabe: Eigene Lernziele mit der Sieben-Fragen-Reihe formulieren
Aufgabe: Ziel überprüfen
Tipp 5: Lernziele in Bilder fassen
Praxisbeispiel: Inneres Bild für optimale Demokratie
Aufgabe: Lernziel visualisieren
Praxisbeispiel: Visionsboard
Tipp 6: Das Hauptziel in Teilziele aufteilen
Praxisbeispiel: Hauptziel in Teilziele aufteilen
Tipp 7: Die Lernaufgaben nach ihrer Wichtigkeit bearbeiten
Praxisbeispiel: Das Eisenhower-Diagramm
Tipp 8: Zu festen Zeiten lernen
Praxisbeispiel: Die Bearbeitungszeiten für die Lernaufgaben organisieren
Aufgabe: dein persönlicher Zeitplan
Tipp 9: Erfolge belohnen
Tipp 10: Vereinfache dir das Lernen, indem du mit anderen zusammen lernst
Praxisbeispiel: Online-Lerngemeinschaft
Tipp 11: Vereinfache dir das Lernen mit den richtigen Lernwerkzeugen
Praxisbeispiel: Anwendung der Lernwerkzeuge
Praxisbeispiel: Deine ganz persönliche LernumgebungZusammenfassung
Zusammenfassung der Lerninhalte
09:30
Tiefer in das Thema einsteigen
03:24Quick View -
Handlungsplan: Wo kann ich meine Fähigkeiten einsetzen?
9,50 € inkl. 7 % MwSt.
9,50 € inkl. 7 % MwSt.In den WarenkorbDu weißt, was du kannst. Du bist dir deiner Fähigkeiten bewusst. Aber du weißt noch nicht wo du sie einsetzen willst, für welches Thema bzw. für welche Aufgabe.
Mit dieser Schritt-für-Schritt Anleitung kannst du:
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- deine Lieblingsthemen herausfinden
- für deine Lieblingsthemen relevante Berufe finden
- die Berufe finden, mit denen sich deine Lieblingsthemen mit deinen Lieblingsfähigkeiten verknüpfen lassen
- deine Werte und Ziele festlegen
- systematisch bestimmen, für wen du arbeiten möchtest
Inhaltsverzeichnis
Wo will ich meine Fähigkeiten einsetzen ? 5
1. Schritt:
Was sind meine Lieblingsthemen bzw. was interessiert mich brennend ? 6
Worüber reden Sie gerne ? Welche Themen bewegen Sie ?
Mit Hilfe wichtiger Fragen mehr über meine Lieblingsthemen und Interessen herausfinden
Mit Hilfe von Suchkatalogen und Wissensverzeichnissen mehr über die eigenen Lieblingsthemen herausfinden ?
Themen über die ich etwas weiss
Was sind meine Lieblingsthemen ?
2. Schritt:
Die für meine Lieblingsthemen relevanten Berufsfelder bzw. darin enthaltenen Berufe finden 14
Relevante Berufsfelder und Berufe mit Hilfe des Berufe-Katalogs der Bundesagentur für Arbeit finden
3. Schritt: Mit welchem Beruf kann ich meine Lieblingsfähigkeiten am besten mit meinen Lieblingsthemen verknüpfen ? 16
Haben Sie das Zeug zum Unternehmer ?
4. Schritt: Werte und Ziele festlegen 34
Was sind Werte eigentlich ?
Die eigenen Werte mit Hilfe weltweit anerkannter Persönlichkeitstests beschreiben
Die eigenen Werte mit Hilfe des limbischen Systems beschreiben
Die eigenen Werte mit Hilfe wichtiger Fragen beschreiben
Mit Hilfe von vorgegebenen Werten auf die eigenen
Werte schließenDie eigenen Ziele mit Hilfe wichtiger Fragen beschreiben
Mit Hilfe von vorgegebenen Zielen auf die eigenen Ziele schließen
Was sind meine wichtigsten Werte und Ziele ?
Aus den wichtigsten Werten und Zielen unseren ganz eigenen Lebenssinn ableiten
5. Schritt: Für welche Organisation, für welches Netzwerk bzw. bei welchen Projekten möchte ich mich beruflich engagieren ? 64
Die Arbeitsbedingungen
Das menschliche Umfeld
Gehalt und Verantwortung
Der Arbeitsort
Mit Hilfe der gewichteten Entscheidungsmatrix, die Kriterien nach Ihrer Bedeutung sortieren und auswerten
geeignete Unternehmen finden
Hat dir das Infoprodukt gefallen? 104
Tiefer in das Thema einsteigen 106
Impressum 108
Format: PDF
Quick View -
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Thank you for the sensible critique. Me and my neighbor were just preparing to do a little research about this. We got a grab a book from our local library but I think I learned more clear from this post. I am very glad to see such excellent info being shared freely out there.
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