Beschreibung
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Ich zeige dir in dieser Infografik zusammen gefasst, wie du begeisterter und damit wesentlich effektiver und einfacher lernen kannst. Wir beginnen damit, dass du dir klar machst, was dich begeistert. Was dich antreibt. Das wofür es sich für dich lohnt, morgens aufzustehen. Das was deinen Tag spannend und kurzweilig macht und dir Sinn und Freude spendet. Der Sinn dahinter ist: Wer begeistert lernt, der lernt wesentlich effektiver, als derjenige, der das Lernen als unangenehme Pflichtaufgabe sieht. Die Begeisterung ist für das Lernen so wie der Turbolader für den Motor oder die gegenseitige Wertschätzung in den Beziehungen zu anderen Menschen. Wer begeistert lernt, versteht die Lerninhalte viel einfacher und schneller. Dazu macht es noch weit mehr Spaß. Dann erfährst du, wie du deine Willenskraft optimal nutzen kannst und ich zeige dir viele wertvolle Lerntechniken, mit denen du nicht nur effektiv lernen, sondern auch deine Begeisterung für lange Zeit erhalten kannst. Schließlich erfährst du noch, wie du dich vor den vielen Ablenkungen schützen und ganz allgemein kompetent mit kritischen Momenten umgehen kannst.
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Bildformat: PNG
Was sind Infografiken? | Lasse dir komplexe Inhalte mit Hilfe von Infografiken bildlich beschreiben. |
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39 Minuten On-Demand-Video
4 Artikel
16 zum Download verfügbare Materialien
Nutzung auf Handy/Tablet und TV
Uneingeschränkter lebenslanger Zugriff
Abschlussbescheinigung
Vorstellung & Intro
07:01
Herzlich willkommen
06:02
Kursbeschreibung
01:19
Was lernst du in dem Kurs?
01:06
Wer kann besonders gut von diesem Kurs profitieren?
00:52
Tipp 1: Verbinde deine persönlichen Interessen mit den Lerninhalten
Tipp 2: Mach dir klar warum du lernst
Tipp 3: Erkenne innere Konflikte und löse sie auf
Tipp 4: Die Lernziele möglichst genau beschreiben
Praxisbeispiel: Lernziele einiger Schulfächer
Aufgabe: Lernziele genau formulieren
Methode: Eigene Lernziele mit der Sieben-Fragen-Reihe formulieren
Aufgabe: Eigene Lernziele mit der Sieben-Fragen-Reihe formulieren
Aufgabe: Ziel überprüfen
Tipp 5: Lernziele in Bilder fassen
Praxisbeispiel: Inneres Bild für optimale Demokratie
Aufgabe: Lernziel visualisieren
Praxisbeispiel: Visionsboard
Tipp 6: Das Hauptziel in Teilziele aufteilen
Praxisbeispiel: Hauptziel in Teilziele aufteilen
Tipp 7: Die Lernaufgaben nach ihrer Wichtigkeit bearbeiten
Praxisbeispiel: Das Eisenhower-Diagramm
Tipp 8: Zu festen Zeiten lernen
Praxisbeispiel: Die Bearbeitungszeiten für die Lernaufgaben organisieren
Aufgabe: dein persönlicher Zeitplan
Tipp 9: Erfolge belohnen
Tipp 10: Vereinfache dir das Lernen, indem du mit anderen zusammen lernst
Praxisbeispiel: Online-Lerngemeinschaft
Tipp 11: Vereinfache dir das Lernen mit den richtigen Lernwerkzeugen
Praxisbeispiel: Anwendung der Lernwerkzeuge
Praxisbeispiel: Deine ganz persönliche Lernumgebung
Zusammenfassung der Lerninhalte
09:30
Tiefer in das Thema einsteigen
03:24
Wie wir die Schöpferkraft jedes Menschen bestmöglich entfalten und zum Wohle aller nutzen können 📘✨
🌍 Stell dir vor: Die Bildung, wie wir sie kennen, steht am Scheideweg. Alte Methoden greifen nicht mehr, und die Herausforderungen der Zukunft erfordern neue Ansätze. Doch was bedeutet das für unsere Gesellschaft – und für dich?
✔️ Vergiss die alten Strukturen: In meinem Buch zeige ich dir, warum unser aktuelles Bildungssystem überholt ist und wie wir es revolutionieren können. Du wirst lernen, wie wir Bildung gestalten müssen, um junge Menschen fit für die Zukunft zu machen.
✔️ Keine Angst vor Veränderungen: Statt an veralteten Konzepten festzuhalten, biete ich dir eine klare, praxisnahe Lösung, die Kreativität, Selbstverantwortung und Teamarbeit in den Mittelpunkt stellt. Dieses System fördert nicht nur Wissen, sondern wahre Potenzialentfaltung.
✨ Entdecke die Zukunft der Bildung: Lerne, wie du selbst zu einem Gestalter der neuen Bildungswelt wirst – egal ob als Lehrer, Elternteil oder Schüler. Du hast die Macht, das Bildungssystem der Zukunft aktiv mitzugestalten!
🔗 Was wäre, wenn du den Weg kennen würdest? Dieses Buch gibt dir die Werkzeuge an die Hand, um nicht nur Theorie zu verstehen, sondern praktisch umzusetzen – für ein Bildungssystem, das wirklich Sinn macht.
💥 Sei ein Teil der Veränderung: Erfahre, wie du dieses neue Bildungssystem in die Praxis bringen kannst und wie du mithelfen kannst, eine gerechtere und zukunftsorientierte Gesellschaft zu schaffen. Warte nicht darauf, dass andere die Richtung vorgeben – du kannst heute die Weichen stellen!
In „DAS GRUNDKONZEPT FÜR EIN NEUES BILDUNGSSYSTEM“ zeigt Martin Glogger, wie ein zukunftsfähiges Bildungssystem aussehen kann. Bildung, die die Schöpferkraft jedes Einzelnen fördert und für das Gemeinwohl nutzbar macht.
Band 2 der Buchserie „Unsere Gesellschaft neu gestalten“ richtet sich an Sozialunternehmer, Entrepreneure und Zukunftsmacher, die Bildung revolutionieren wollen. 🌱🚀
Der Autor legt dar, wie praxisnahe und kreative Ansätze die individuelle Entwicklung und gesellschaftlichen Fortschritt fördern können. Das Buch bietet konkrete Strategien und inspirierende Beispiele, um das Bildungssystem zu transformieren und die einzigartige Schöpferkraft jedes Menschen zu entfalten. 🎓🌟
Mit einer Mischung aus visionären Konzepten, praktischen Ratschlägen und persönlichen Anekdoten zeigt Glogger, wie wir durch ein neues Bildungssystem eine nachhaltige und positive Veränderung in unserer Gesellschaft bewirken können. 🧠💡
Dieses Buch ist besonders interessant für alle, die die herkömmliche Bildung überdenken und auf innovative und individuelle Lernwege setzen wollen. Es bietet wertvolle Einblicke und Werkzeuge, um die Bildungslandschaft zukunftsfähig zu gestalten und ein erfülltes Leben zu führen. 📖✨
Highlights:
Entfessle das volle Potenzial jeder Person – mit „Das Grundkonzept für ein neues Bildungssystem“! 📚🌟
Warum dieses Buch?
In „Das Grundkonzept für ein neues Bildungssystem“ entdecken wir gemeinsam, wie wir Bildung neu denken können, um die Schöpferkraft jedes Einzelnen zu entfalten. Stell dir eine Welt vor, in der Bildung nicht nur Wissen vermittelt, sondern echte Kreativität und persönliche Entwicklung fördert!
Was erwartet dich?
Warum dieses Buch lesen?
„Das Grundkonzept für ein neues Bildungssystem“ bietet dir nicht nur Visionen für eine bessere Bildung, sondern auch praktische Werkzeuge, um diese Vision in die Tat umzusetzen. Sei ein Teil des Wandels und nutze die Schöpferkraft für das Wohl aller!
Bereit für die Bildungsrevolution? Hol dir dein Exemplar und gestalte die Zukunft der Bildung aktiv mit!
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Vielleicht denkst du, Unternehmer müssen sich mit allem auskennen. Beispielsweise in der Buchführung, im Controlling, in der Finanzierung, in Management- und Marketingfragen, bei Personalfragen und in rechtlichen Angelegenheiten. Darüber hinaus sollen sie Mitarbeiter führen und mit Banken, Kunden und Lieferanten verhandeln können.
Es reicht, wenn er in der Lage ist, die jeweils benötigten Informationen schnell und gezielt in ausreichender Qualität zu finden.
Mittlerweile gibt es weltweit ein großes Angebot an Dienstleistern, die die unterschiedlichsten Aufgaben für ihre Kunden erfüllen. Unternehmer mit guten Ideen und durchdachten Konzepten zur Umsetzung dieser Ideen können sehr von diesen vielfältigen Dienstleistungsangeboten profitieren.
Wer die einzelnen Aufgaben, die im Rahmen der praktischen Umsetzung seiner Idee anfallen, möglichst genau formuliert, kann sich mit sehr genauen Suchanfragen auf den Weg machen, die jeweils geeigneten Dienstleistungsanbieter im Internet zu finden.
Beim webbasierten Lernen spielt der Computer mit Internetzugang, insbesondere der Web-Browser die zentrale Rolle und ist zugleich Anbieter von Lehrmaterial, Bibliothek, Experimentierumgebung, Kommunikationszentrum und Auskunftsterminal. Der Lernende stellt dabei mit Hilfe seines Web-Browsers eine Verbindung zum Server her, auf dem die Lernplattform installiert ist und kann so die verfügbaren und aktuell gewünschten Lehr-/Lern-Dienste in Anspruch nehmen. Es stellt sich nun die Frage, wie man sich das rein webbasierte Lernen prinzipiell vorstellen kann.
Da diese Form der Wissensvermittlung mit einigem technischen Aufwand verbunden ist, beginnt das ganze in der Regel mit einem persönlichen Treffen (Tagesworkshop), um die Teilnehmer in die Arbeitsmethoden, die technischen Hintergründe des webbasierten Lernangebots und das jeweilige Fachgebiet einzuweisen. Danach läuft alles über die virtuelle Lernplattform, von der die einzelnen Lerninhalte (Lektionen) des Seminars, die Wiederholungsfragen und die Übungsaufgaben abgerufen werden können.
Die zeitversetzte Kommunikation innerhalb der Lerngruppe kann mit Diskussionsforen- oder listen realisiert werden, die persönliche Kontaktaufnahme mit den anderen Lernenden oder dem Lehrenden kann über ein Videokonferenz-System oder auch per E-Mail geschehen. Die Gruppenkommunikation mit direkter Rückfragemöglichkeit kann ebenfalls via Videokonferenz-System oder über ein Chatforum realisiert werden. Außerdem lässt sich die so geführte Diskussion protokollieren bzw. archivieren und kann so auch zu einem späteren Zeitpunkt nachgelesen und mit entsprechenden Stichwörtern nach bestimmten Inhalten durchsucht werden.
Die bearbeiteten Aufgaben zu den einzelnen Lektionen werden vom Lernenden beispielsweise per E-Mail an den Online-Lehrer gesendet, die Korrektur der Aufgaben schickt dieser wieder auf dem gleichen Weg an den Kursteilnehmer zurück. Eine etwas komfortablere Möglichkeit wäre beispielsweise eine virtuelle Festplatte mit Paßwortzugang, von der die Lehrgangsteilnehmer die betreffenden Dokumente in einem für sie eingerichteten Verzeichnis jederzeit abholen (herunterladen) oder fertiggestellte Übungsaufgaben hochladen können. Am Ende des Kurses findet eine Abschlußprüfung statt, deren erfolgreiches Bestehen in der Regel mit einem entsprechenden Leistungsnachweis bestätigt wird. Diese Prüfung kann entweder online oder aber auch offline durch eine reale Zusammenkunft abgehalten werden.
In dieser Diskussion zum webbasierten Lernen werden Argumente gesucht, die dafür und die dagegen sprechen. Diese Argumente sind durch ihre Reihenfolge gewichtet, das heißt, die Punkte mit hohem Gewicht werden zuerst aufgeführt, die Punkte mit geringem Gewicht folgen weiter unten. Danach werden die Vor- und Nachteile gegeneinander abgewogen und ein Fazit gezogen. Der abschließende Satz nimmt Bezug auf den Vorteil mit dem größten Gewicht.
Wie funktioniert das webbasierte Lernen? 3
Was spricht für das webbasierte Lernen?7
Was spricht gegen das webbasierte Lernen? 14
Fazit 18
Abschließender Satz 28
Anhang: Könnten wir in Netzwerken besser
voneinander lernen, als in Hierarchien?29
Hat dir das Infoprodukt gefallen? 37
Tiefer in das Thema einsteigen 39
Impressum 43
Format: PDF
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